剧情简介
一(yī(🥚) )个学期(qī(🎵) )过去，孟行悠(yōu )的(🏟)文(wén )科成(🍯)绩(jì )还是不上不(📌)下(xià )，现在(🐁)基本能及格(gé )，但(🖍)绝(jué )对算(🚭)不上好，连三(sān )位(📟)数都(dōu )考(🦄)不到。 迟砚(yàn )往后靠(🎳)，手臂随(⛎)意(🧟)(yì )地搭在(zài )椅背(🕊)上，继续说(🦃)：现在他(tā )们的(🤝)关注点都(🤶)(dōu )在你身上，只要(🚈)放(fàng )点流(🐍)言(yán )出去，把关注(🏽)点放(fàng )我(🚧)身上(shàng )来，就算老(🚍)师(shī )要请(☕)(qǐ(💟)ng )家长，也不会(huì )找(✝)你了(le )。 要是(🌮)文科成绩上(shàng )不(🍅)去，她就算(🌘)有二十(shí )分的(de )减(💖)分政(zhèng )策(🚾)撑着，要考(kǎo )理工(🕎)大的建筑(📍)系也(yě )是难题(tí(🍸) )。 孟行悠听(🔑)完两个(gè )人的对(duì(🗃) )话，嚷嚷(🏟)着(💀)让(ràng )迟砚开摄像(⛪)头。 陶(táo )可(😍)蔓想(xiǎng )到刚才的(🏜)闹剧，气(qì(👌) )就不打(dǎ )一处来(🦏)，鱼吃(chī )了(💊)两口就放下筷子(🈺)(zǐ )，义愤(fè(🗽)n )填膺地说：秦千(🌃)艺(yì )这个(🚴)傻(😣)(shǎ )逼是不是又臆(🥣)(yì )想症(🚅)(zhè(🚻)ng )啊？我靠，真(zhēn )他(🚕)们的(de )气死(🤚)我了，这事儿(ér )就(🛎)这么(me )算了(🚢)？ 趁着周(zhōu )六下(🎣)(xià )午没事(🍆)(shì )，母女俩开着(zhe )车(🔒)去蓝光城(😐)看房。 迟砚的(de )手往回(🥠)缩了缩(✍)，顿(🏯)(dùn )了几秒(miǎo )，猛地(😰)收紧，孟行(🎍)悠感觉一阵天(tiā(📠)n )旋地转(zhuǎ(🐋)n )，回过神来时，自(zì(🎥) )己已经(jī(🌧)ng )被迟砚压在了(le )身(🌳)下。 陶可蔓(➗)听明(míng )白楚司(sī(🕌) )瑶的意思(🔘)，顺(🍏)口接(jiē )过她的(de )话(👖)：所以(🧤)悠(🔇)悠(yōu )，要(yào )么你等(🚄)你父母(mǔ(🧀) )通过老(lǎo )师的嘴(😗)知道这件(📷)事(shì )，然后(hòu )你跟(🦄)他们坦白(😳)(bái )；要(yào )么就你(🍩)(nǐ )先发制(👓)人，在(zài )事情通过外(🚹)人的嘴(⚪)(zuǐ(🤖) )告诉你(nǐ )爸妈的(🐥)时候，你直(🌊)(zhí )接跟他(tā )们说(🐆)实话。 孟(mè(🧝)ng )行悠见迟砚一动(💝)不(bú )动，摸(👊)(mō )不准他下一步(✒)想做(zuò )什(🚡)么，但她自己并没(😗)(méi )有做好(🌹)更(🍍)进一步的(de )心理准(📊)(zhǔn )备，时(😟)机(🍒)不合适，地点也(yě(🦐) )不合适，哪(🍲)哪(nǎ )都不(bú )合适(🌑)。 陶可蔓(mà(🧤)n )捏了捏(niē )她的手(🕛)，以示安慰(🐵)(wèi )：你好(hǎo )好想(👚)想，这周(zhō(🏪)u )六不(bú )上课，周末休(⏹)息两天(😒)(tiā(🥓)n )，是个好机会。
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