刷完(📉)黑板的(📽)最后一(📤)个(gè )角(🎙)落(luò ),孟(✍)(mèng )行悠(🚬)(yōu )把画(🥦)笔扔进脚边的小水桶里,跑到教室(shì )最前(qián )面(🛷)的(de )讲台(🏖)(tái )上瞧(🍼),非(fēi )常(⏭)满意地说:完(📋)美,收工(🅰)! 听(tīng )见(🈂)自(zì )己(❤)的(de )名字(zì ),景(jǐng )宝抬(tái )起头,小心翼翼地(🛋)望着孟(🏩)行悠,几(🤖)秒之(zhī(🌐) )后又(yòu )低下(xià(😀) )去,咬咬(🌋)唇还(há(😬)i )是没说(🥡)话。 陈雨站在宿舍角落(luò )里,静静(jìng )看着(zhe )这一切(🕝),一言不(🙁)发。 教导(🎊)主任板(🔨)着脸, 哪(🥔)能被这(🕎)一(yī )句(👰)话(huà )就(💰)给(gěi )打发(fā ):你说没有就没有?你这个班主(⬆)任也太(🎪)(tài )不负(🤫)(fù )责任(🍣)(rèn )了,这个年龄(🔛)(líng )段的(👧)学生不(😋)能走错(🏼)路,我们做(zuò )老师(shī )的要(yào )正确(què )引导(😌)(dǎo )。 孟(mè(💻)ng )行悠被(😃)他的反(🐥)应逗乐(🧑),在旁边(🔡)搭腔:(🍱)谢(xiè )谢(😗)阿(ā )姨(🗑),我也(yě )多来点。 孟行悠一时词穷,倒是摊饼的(de )阿(🚴)姨(yí )笑(👹)起(qǐ )来(🥣),在摊位(🆖)爽(shuǎng )快(💎)地说:(⛹)有菜有(🍌)菜,荤素(🍿)搭配营养得很(hěn ),同(tóng )学你(nǐ )喜欢(huān )吃菜,我给(🧓)你多来(♎)两片生(🍑)菜叶。 之(🈸)前那(nà )些所(suǒ(😘) )有看(kà(😨)n )起来(lá(😊)i )带点什(🏙)么(me )意思的行为言语,原来只是出(chū )于朋(🚓)(péng )友的(🆓)(de )角度(dù(🍝) ),简(jiǎn )单(👸)又(yòu )纯(🤴)粹。 贺勤(💳)再开口(😍)态度稍(🖍)强硬了(😷)些,我(wǒ )们为(wéi )人师(shī )表随(suí )随便便给(gěi )学生(👔)扣上这(🤽)种帽子(🔃),不仅伤(🛁)害(hài )学(👃)生(shēng ),还(🔱)(hái )有损(⛩)(sǔn )五中(⛓)百年(nián )名校的声誉,主任慎言。 迟砚举手把服(fú(🎭) )务生(shē(📑)ng )叫过(guò(⭐) )来,点了(🔉)几个店里招牌(🌰)菜和一(🍠)个汤,完(☔)事了(le )补(👱)充(chōng )一句(jù ):一(yī )份番茄炒(chǎo )蛋一份(💖)白饭打(💵)包。