结束一(yī )把游戏(xì ),孟(mèng )行(háng )悠抱(bào )着(🕜)试(🥔)试(shì )的心(📏)思(🌃)(sī ),给迟砚(🏍)发(👃)过一条信(📟)息(✋)。 迟砚跟孟(🗞)行(🧒)(háng )悠走到(♑)(dà(🚅)o )喷泉旁(pá(🥜)ng )边(⛑)的(de )长椅上(😂)(shà(📟)ng )坐下,他思(👬)忖(🔐)片刻,问了(📽)孟(🈚)行悠一个(🌯)问(😈)题:要是我(⛹)(wǒ )说,我(wǒ )有(🏫)办(bàn )法让那(👙)(nà )些流言(yán ),不传到老师耳朵里,你还要跟家里说吗? 孟母白(bái )眼都(dōu )快(kuài )翻不(bú )过来了(le ):你少跟我扯东扯西。 在高三这个阶(💴)段,成(chéng )绩一(🕠)般(✔)(bān )想要(yà(🍒)o )逆(🛷)(nì )袭,短时(🚕)间(💸)(jiān )提高三(💉)(sā(🐣)n )四十分不(💛)难(㊗),但对于孟(📃)行(♑)悠这个文(😝)科(🎏)(kē )差劲了(🍈)(le )十(🎧)来年(nián )的(📙)人(㊙)(rén ),理科(kē(🚧) )已(❔)经没(méi )有进(💇)步空间的人(🕐)来说,要从630的(🕕)档次升级到660的(de )档次,堪比(bǐ )登(dēng )天。 孟行悠(yōu )在文科上下的功夫最多,可收效甚微,特别(bié )是现在(zài )进入(rù )高(gāo )三,学习压(yā )力成倍增加,面对(⛪)文科的无力(🏰)感(🕶)也比以前(🥥)更(🌜)(gèng )加强烈(🤺)(liè(🖱) )。 迟砚(yàn )还(🍌)没(♈)(méi )从刚才(👲)(cá(⛑)i )的劲儿(é(🔶)r )里(🍍)缓过来,冷(🏡)不(👉)丁听见孟(👼)行(🏾)悠用这么(💯)(me )严(🛐)肃的(de )口气(🎃)说(🤰)(shuō )话,以为刚(🙃)(gāng )才的事(shì(🏙) )情让她心里(📵)有了芥蒂,他仓促开口:我刚才(cái )其实没(méi )想做(zuò )什(shí )么,要是吓(xià )到你了,我跟你道歉,你别别生气。