剧情简介
这(zhè(🍃) )首(🏈)(shǒu )诗写好以后，整(✏)个学(🏯)院不论(lùn )爱(ài )好(🚯)文学(🚽)(xué )还(hái )是不爱好(🔩)文学的全部大跌眼镜(🐟)(jìng )，半天(tiān )才(cái )弄(💤)明白，原(🐈)来那傻×是写儿(🧝)歌(gē(Ⓜ) )的，第(dì )一(yī )首是(🏅)他的(🎮)儿歌处女作，因为(🍒)没(méi )有经验(yàn )，所(🤧)以没(🍇)写好，不太押韵，一(😎)直(🤮)(zhí )到(✍)现在(zài )这(zhè )首(shǒ(🧓)u )，终于(👷)像个儿歌了。 第一(🌎)次(cì )真正去(qù )远(yuǎn )一(📑)(yī )点的地方是一(📬)个人(🌍)去(🔷)北京，那时候(hòu )坐(⛓)(zuò )上(🐴)火车(chē )真(zhēn )是感(😲)触不(🗣)已，真有点少女怀(📤)(huái )春(chūn )的样子(zǐ )，看窗(⛷)外景物慢慢移动(🚏)，然后只(📵)(zhī )身去往(wǎng )一(yī(🖥) )个陌(🍓)生的地方，连下了(🚏)火车(🐹)去(qù )什么地(dì )方(😢)(fāng )都不知道。以后(🤥)陆陆(🐌)续续坐了(le )几次火(✔)(huǒ(☕) )车(chē(🈵) )，发现坐火车的诸(🛹)多坏(🥇)处，比(bǐ )如我睡(shuì(☔) )觉(jiào )的(de )时候最不喜欢(🥜)有人打呼噜，还有(⛸)大(dà(⚫) )站(😦)(zhàn )小(xiǎo )站都要停(🦔)，恨不(🛷)得看见路边插了(💣)个(gè(💟) )杆(gǎn )子都要(yào )停(🗽)(tíng )一停，虽然坐火车有(🏩)很多所(suǒ )谓(wèi )的(👾)情趣(qù(🛺) )，但是我想所有声(🆚)称自(🌲)己喜欢坐(zuò )火车(📼)旅(lǚ(🕑) )行(háng )的人八成是(🌘)因为买不起飞机(🏭)票(pià(💢)o )，就如(rú )同(tóng )所有(😪)声(🚛)称车(💙)只是一个代步工(🎒)具(jù(🏬) )只要能(néng )挪(nuó )动(🐱)就可以不必追求豪华(🚃)舒适品(pǐn )牌之类(🤩)(lèi )的(🎨)(de )人(🉑)(rén )只是没钱买好(🍖)车一(🦅)样，不信(xìn )送他一(🧤)(yī )个(🆖)(gè )奔(bēn )驰宝马沃(🦑)尔沃看他要不要。 我说(🌲)：没(méi )事，你(nǐ )说(🦕)(shuō )个地(📦)方，我后天回去，到(🕛)上(shà(🏸)ng )海(hǎi )找你。 关(guān )于(🍂)书名(🥟)为什么叫这个我(🌳)也不知(zhī )道，书(shū(⏪) )名(mí(🚎)ng )就像人名一样，只(✂)要(🎇)听着(✨)顺耳(ěr )就可以(yǐ(🐙) )了(le )，不(😦)一定要有意义或(📬)者代(🤺)表什(shí )么，就(jiù )好(🏧)(hǎo )比如果《三重门(🔳)》叫《挪(🚆)威(🐰)的(de )森林》，《挪威的森(🐒)林》叫(💨)《巴黎圣母(mǔ )院》，《巴(🍙)(bā )黎(🙉)圣母院》叫《三重门(📬)》，那自然(rán )也(yě )会有人(🛹)(rén )觉(jiào )得不错并(🦂)展开丰(🧤)富联想。所(suǒ )以(yǐ(👃) )，书名(🚮)(míng )没(méi )有意义。 - 教(🌀)师或(🆙)者说学校经常(chá(🔧)ng )犯的一(yī )个(gè )大错误(🍘)就是孤立看不顺(🚤)眼(💪)的。比(✋)如，有(yǒu )一人考试(📕)成绩(🌊)很差，常常不及(jí(😋) )格，有(🏵)(yǒu )的(de )教师就经常(🚞)以拖低班级平均(🦇)分(fè(🐨)n )为名义(yì )，情(qíng )不自(😊)禁发(🏾)动其他学生鄙视(🎁)他(tā(💅) )。并且(qiě )经(jīng )常(chá(🌳)ng )做出一个学生犯错全(🥁)班受罪的没有(yǒ(🀄)u )师(shī )德(🐱)的事(shì )情(qíng )。有的(📱)教师(⏰)潜意识的目的就(😚)是(shì(🐌) )要让成(chéng )绩(jì )差(⤴)的学生受到其他心智(💒)尚未健(jiàn )全的学(🏍)(xué )生(shē(🚊)ng )的排挤。如果不是(🔔)这样(👻)，那这(zhè )件事情(qí(👂)ng )就(jiù(👑) )做得没有意义了(✂)。 一凡在那看(kàn )得(🎵)两眼(🕰)(yǎn )发(fā )直，到另外一(🥀)个展(🌩)厅看见一部(bù )三(🛸)菱日(❤)(rì )蚀(shí )跑(pǎo )车后(🗼)，一样叫来人说：这车(🔭)我进去(qù )看(kàn )看(😠)。
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