孟行(háng )悠(yōu )扫了眼教导主(zhǔ )任,心一横,抢在他(🚷)之前(🥋)开(🎻)口(kǒ(😏)u ),大(🦕)声说(🖤):(🌹)贺(hè(🆙) )老(🍃)师,我(😻)们(🔛)被早(💅)(zǎ(🚆)o )恋了(🚸)! 孟(🍐)行悠(💭)(yō(🚌)u )倒是(⏹)能(🥇)猜到(🏺)几(🤣)(jǐ )分(💌)(fèn )她突(🚅)然搬出(🕍)去(qù )的(🤓)缘由,不过(guò )这(zhè )个缘由她不会(huì )说,施翘更不(bú )会(huì )说。 孟行悠蹲(dūn )下来,对小朋(péng )友(yǒu )笑:你好呀,我要怎么称呼(hū )你(nǐ )? 走到食堂,迟砚让孟行悠(yōu )先找地方坐,然(rán )后拿着校园卡(kǎ )去买了两杯豆(😄)浆(jiāng )回(📋)来。 孟(🎹)行(🥫)悠(yō(👀)u )站(🔽)得腿(🔗)有(🥥)点麻(😈),直(😲)腰活(🏹)动(🥥)两下(⏭)(xià(💕) ),肚子(🚳)配(✌)合地(🌄)叫(🎬)(jiào )起(🕝)来(✂),她自(🌿)己(🔼)(jǐ )都(🐧)笑了:(😪)我饿(è(🎺) )了(le ),搞黑板报太(tài )累人。 刷完黑(hēi )板(bǎn )的最后一个角(jiǎo )落,孟行悠把(bǎ )画(huà )笔扔进脚边的(de )小水桶里,跑(pǎo )到(dào )教室最前面的(de )讲台上瞧,非(fēi )常(cháng )满意地说:完(wán )美,收工! 贺(hè )勤走到两个学生(shēng )面前站着(🥒),大(dà )有(👑)护犊(🕒)子(🌫)的意(🚯)思(🗨)(sī ), 听(🚁)完(😍)教导(🈹)主(🗿)任(rè(🔖)n )的(🖕)话,不(🎱)紧(🐡)不(bú(💅) )慢(🙍)(màn )地(♎)说(👄):主(🏋)任(💬)说(shuō(🔇) )得(📺)很对(💛),但我是(🍩)(shì )他们(🎵)的班主任(rèn ),主任说他们(men )早(zǎo )恋,不知道依(yī )据是什么?我(wǒ )们(men )做老师的要劝(quàn )导学生,也得(dé )有(yǒu )理有据, 教育是(shì )一个过程,不(bú )是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛。