迟砚(🏃)跟(gēn )孟行(háng )悠走到(dào )喷泉(🎠)(quán )旁(📲)边的长椅上坐下,他思(👹)忖片(⛴)刻,问了孟行悠(yōu )一个(🎍)(gè )问(⏯)题:要是(shì )我说,我有(🌽)办法(🙆)让那些流言,不传到老(🕢)师耳(🦔)朵(duǒ )里,你还要(yào )跟家(jiā )里(📺)说吗(ma )? 孟(mèng )行悠一只手拿(🏽)着手机,一只手提着奶茶,看(🌅)见(jiàn )门打(dǎ )开,上(shàng )前一(yī(😡) )步,凑(còu )到迟(chí )砚眼前,趁着(🏃)楼层过道没人,踮起(qǐ )脚亲(🏵)了他一(yī )下。 ——在(zài )此,我(🎡)为我(🏦)(wǒ )的身(shēn )份,感到由衷(🚒)的骄(💧)傲和自豪。啊,我的哥哥(🌳),今夜(🐉)(yè ),让我(wǒ )为您(nín )唱一(🌲)首(shǒ(💘)u )赞歌吧! 在高三这个阶(🐰)段,成(📙)绩一般想(xiǎng )要逆(nì )袭,短(duǎ(🌽)n )时间(jiān )提高三(sān )四十(shí )分(🌇)不难,但对于孟行悠这个文(📦)科差劲了十来年(nián )的人(ré(🚄)n ),理科(kē )已经(jīng )没有进(jìn )步(🦋)空(kōng )间的人来说,要从630的档(⛰)次升级到660的(de )档次,堪比(bǐ )登(🔯)天(tiā(🍦)n )。 五中(zhōng )的高(gāo )三生可(🎓)(kě )以(🍒)不(bú )用住校,暑假放假(🗜)前,孟(⛓)母就开始(shǐ )为孟行悠(💺)张(zhā(🐩)ng )罗校(xiào )外住房(fáng )的事(shì )情(🏬)。 迟砚扯过抱枕放在自己身(📆)前,避免气氛变(biàn )得更(gèng )尴(🏛)尬,听见(jiàn )孟行悠(yōu )的话(huà(👺) ),他怔了怔,转而笑道:我怎(🌗)么会(huì )生气,别多(duō )想。