听见自(📞)己的(de )外号从迟砚(yàn )嘴(😹)里(lǐ(🗒) )冒出来(lái ),孟行悠(♐)心(xīn )头涌起一(👹)种(zhǒng )说(⛪)不清道不(bú )明(🥠)的感觉。 六班后门(mé(🛂)n )大开(🙋)着,迟砚和(🤕)孟行悠(🤑)站在教室(shì )最(☝)后面略(🥐)显(xiǎn )突兀,引得(😃)(dé )经(👯)过的人总(zǒng )会往(🔃)(wǎng )教(🕢)室里(lǐ )面(📙)看(kàn )几(💚)眼,带着探究意(🚃)(yì )味。 孟行悠(yōu )站得腿(🔛)有点(😾)(diǎn )麻,直腰活(huó )动(⛽)两下,肚(dù )子配(🕋)合地叫(🐇)起来,她(tā )自己(👃)都笑了(le ):我饿了,搞黑(🤖)板报(📄)太(tài )累人。 你又(yò(👮)u )不近(jìn )视,为(wé(🚩)i )什么要(💀)戴眼(yǎn )镜?孟(🥎)行悠(yōu )盯着走过来(lá(🔥)i )的迟(🌦)砚,狐(hú )疑(💶)地问,你(😔)(nǐ )不会是为了(✒)装逼吧(🏛)? 孟行悠扶额(🔆)(é ):(🏙)真不要,谢谢您了(🔤)大(dà )班长。 景宝(📓)(bǎo )怯生(⛪)(shēng )生的,站在(zà(🗝)i )孟行悠(yōu )三步之外,过(💸)了半(📈)分钟(zhōng ),才垂着头(🏰)(tóu )说:景宝我(🐣)(wǒ )叫景(📥)宝。 孟行悠蹲下(🌨)来,对小朋(péng )友笑:你(💩)好(hǎ(🏑)o )呀,我要怎(🈺)(zěn )么称(📯)呼你? 贺勤走(🐊)到两(liǎ(🈴)ng )个学(xué )生面前(🤙)(qián )站着,大有(yǒu )护犊子(🍧)的意(🎓)(yì )思, 听完(🥨)教导(dǎ(🐀)o )主任的话,不紧(🚗)不慢地(📂)(dì )说:主任说(🕕)得很(🆓)对,但我是他们(men )的(👖)班主任,主任说(😕)他们(men )早(⛩)恋,不知(zhī )道依(🏋)(yī )据是什(shí )么?我们(🌌)做(zuò(💜) )老师的要劝(quàn )导(🐤)学生,也(yě )得有(❗)理有据(🤦)(jù ), 教育是一个(📠)(gè )过程,不是一场谁输(⏪)谁赢(🏡)的比赛(sà(🍼)i )。 迟砚失(🌛)笑(xiào ),解释道:(😜)不会,他(📈)没(méi )那么大权(🗺)力(lì ),公(gōng )立学校(xiào )教(🏢)师都(🥎)是教(jiāo )育(🍾)局编制(🐚)在(zài )册,哪那么(🦈)(me )容易丢饭碗(wǎn )。 孟行悠(🔥)把(bǎ(🚅) )迟砚拉到旁边等(👀),免(miǎn )得妨碍后(📳)面(miàn )的(🍠)人点菜。