孟(👏)行悠(yōu )拍了下(xià(🤩) )迟砚的手(🥋):难(nán )道(🐅)你不(bú )高(❄)兴吗(ma )? 孟(😺)行悠在文科上下(xià )的功夫(💚)(fū )最多,可(🎗)收效甚微(🙋),特别是(shì(📡) )现在进(jì(🛹)n )入高三,学习压力(🐢)成(chéng )倍增(🌊)加(jiā ),面对(🐫)(duì )文科的(🈳)无力感也(😰)比以(yǐ )前更加(jiā(😤) )强烈。 孟行(🐪)悠心里暖(🐗)(nuǎn )洋洋的(🏅)(de ),手指(zhǐ )在(🚑)键盘上戳了两下,给他回(huí(🈴) )过去。 孟行(🌺)悠一怔,莫(🥂)名其(qí )妙(🌅)地问(wèn ):(🥤)我为什么要生气(❇)? 迟砚抬(🎓)(tái )头看猫(🐛),猫也在看(🍨)它(tā ),一副(🐖)(fù )铲屎官(guān )你能奈我何的(🗻)高傲样(yà(🚮)ng ),迟砚(yàn )感(🏠)到头(tóu )疼(💠),转头对景(👯)(jǐng )宝说:你的猫(🥕)(māo ),你自己(🔪)弄。 迟砚悬(🐁)(xuán )在半空(🗃)(kōng )中的心(🍷)(xīn )落了地,回握(wò(🦐) )住孟行(há(📐)ng )悠的手(shǒ(🕚)u ):想跟我(🍫)聊什么?(🍫) 迟(chí )砚往后(hòu )靠,手(shǒu )臂随(⛩)意地搭在(🗑)椅背上(shà(㊗)ng ),继续(xù )说(🔶):现在他(💀)们的关注(zhù )点都(🔨)在(zài )你身(🎌)上(shàng ),只要(📂)放点流言(🆖)出去(qù ),把(👙)关(guān )注点放我身上来,就(jiù(📷) )算老师(shī(⏺) )要请家(jiā(🔰) )长,也不会(👓)找你了。