周五(wǔ(👴) )下课后(hòu ),迟(📳)砚和(🚟)孟(mèng )行悠(yōu )留下来(🎾)(lái )出(🔕)黑板(bǎn )报,一(🚅)个人上色一(📖)个人(rén )写字(🌎),忙起来谁也(🥔)没说(🕔)话。 贺(hè )勤说(🈴)的(de )那番话(huà(🐉) )越想(xiǎng )越带(😀)劲,孟(mèng )行悠(🕯)还(hái )把自己(🦗)(jǐ )整得有些(😵)感动,坐下来(lái )后(🐑),对(duì )着迟砚(⭕)感慨颇多:(♋)勤哥(gē )一个(🖕)数(shù )学老师(🤚)口才不比许(🔺)先生(shēng )差啊,什么(🕜)‘教育是一(🏚)个过程(chéng ),不(🐺)是(shì )一场谁(🏒)(shuí )输谁赢的(🌝)比赛(🈴)’,听听(tīng )这话,多酷(🔌)多有(💔)范,打(dǎ )死我(🍗)我(wǒ )都说不(🕒)(bú )出来。 孟行(🕕)悠没什么意(🎊)(yì )见(🥜),礼(lǐ )尚往来(🍤),也给她取了(🤴)一(yī )个同款(🔂)(kuǎn )接地气(qì(⬅) )外号(hào ),暖宝(📆)。 贺(hè )勤走到(🐦)(dào )两个学(xué )生面(🕎)前站着,大(dà(🌝) )有护犊(dú )子(🏦)的意(yì )思, 听(🖖)完教导主任(🕓)的话,不紧不(🗼)(bú )慢地说:主任(🐽)说得很对(duì(💃) ),但我(wǒ )是他(⛑)们的班主任(💟),主任(rèn )说他(🦇)们(men )早(🎩)恋,不知道依据是什(🌕)(shí )么(😽)?我(wǒ )们做(🎃)老(lǎo )师的要(🕌)劝导学生,也(🍀)得(dé )有理有(🌓)(yǒu )据(🍖), 教育是一个(🎋)过程,不(bú )是(⏰)一场(chǎng )谁输(🍭)谁赢的比赛(🏂)。 迟砚(yàn )说得(🎅)坦(tǎn )然,孟(mè(🆖)ng )行悠想误会点什(🍌)(shí )么都没(mé(👎)i )机会,思想愣(♈)是飘不到(dà(😳)o )言情剧(jù )上(🌬)面去(qù )。 孟行悠被她这三两句(📰)(jù )话砸得(dé(🥍) )晕头转向的(🍭),自己都有(yǒ(🤗)u )点按耐(nài )不(💈)住要(🤢)往天(tiān )上飘。 小时(shí )候有(👾)段(duàn )时间,大(⌛)院里面那些(🏥)孩(hái )子不知(🍐)(zhī )道从哪(nǎ(🥊) )学的(✴),总爱在别人(✈)的名(míng )字后(📓)面(miàn )加一个(📲)崽字,彼此之(🥧)间(jiān )叫来叫(💻)(jiào )去,流行了(😢)大半年,后(hòu )来这(📵)阵(zhèn )风过去(🏥)(qù ),叫的人也(🤲)少了(le )。