剧情简介
和(🛎)拒绝自(🚮)己的(de )男生做朋友(yǒu )什么一(🌱)种什么样(🔩)的(de )体验(🥘)？ 我不(bú )近视。迟砚站在讲(🎈)(jiǎng )台上，对(🍇)着后面(😝)的(de )黑板端详了(le )好几秒，才中(😼)肯评(píng )价(👲)，不深，继(🏢)续涂(tú )。 孟行悠把(bǎ(⛑) )迟砚拉(🚭)到(🛏)旁边等(🖤)，免得妨(🎌)碍后(hòu )面的人点菜(🤣)。 贺勤(qín )说(🚞)的那番(🙅)话越想(🍩)越(yuè )带劲，孟行(háng )悠(🦀)还把自己(🦗)整得有(🤾)(yǒu )些感动，坐(zuò )下来后，对着(🏸)迟砚(yàn )感(✂)慨颇多(😣)：勤哥一(yī )个数学老师(shī(🕺) )口才不比(👌)许先生(🔑)差(chà )啊，什么‘教育是(shì )一(💂)个过程，不(🆓)是一场(👛)谁输谁赢(yíng )的比赛’，听听(🐡)这话，多酷(🎉)多(duō )有(💲)范，打死(sǐ )我我都(dō(📥)u )说不出(🔲)来(🧖)。 孟行悠(📌)不信，把(🆓)手(shǒu )放下来凑上(shà(📮)ng )前看，发现(💮)镜片还(👿)(hái )真没(📻)度数，是平光(guāng )的。 孟(🅾)行悠(yōu )把(♐)迟砚拉(🔞)到旁边等(děng )，免得妨碍(ài )后(☔)面的人点(⛸)菜。 贺(hè(🍩) )勤说的那番话越想(xiǎng )越带(🌩)劲，孟(mèng )行(🏡)悠还把(⏯)自己整得(dé )有些感动，坐下(📮)来(lái )后，对(🏢)着迟(chí(👿) )砚感慨颇多：勤哥(gē )一个(🏨)数(🖨)学老(lǎ(🥃)o )师口才(🔏)不比许先生(shēng )差啊(👯)，什么‘(🎎)教(⛎)育(yù )是(😗)一个过(⏮)程(chéng )，不是一场谁输(📊)谁(shuí )赢的(〽)比赛’(🚾)，听听这(😷)话，多酷(kù )多有范，打(🔋)死我我(wǒ(🖕) )都说不(🍷)出来(lái )。 迟砚说话在景宝(bǎ(🎺)o )那里还挺(❣)有(yǒu )分(🎐)量的(de )，小朋友满(mǎn )脸不情愿(🗑)，可最后(hò(🐂)u )还是败(🥉)下阵(zhèn )来，抬头对孟行悠(yō(🥌)u )说：我不(🍛)在(zài )外(🏓)面吃(chī )饭，你想吃(chī )什么就(🖋)吃(🛷)什么吧(🅾)。 孟行悠(🖕)从桌(zhuō )子上跳下来(🕖)，看见(jià(🧦)n )迟(🔓)砚的眼(😨)镜还放(🐘)在(zài )旁边的椅子(zǐ(📖) )上，举起来(🚡)叫他，你(🗒)不戴眼(⛷)镜(jìng )怎么看啊，拿去(🎢)戴(dài )着。
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