教师或者(zhě )说学校经(🏕)常(🔷)(cháng )犯的一个(gè )大错(💝)误(⬅)就(jiù )是孤立看不顺(shù(🔁)n )眼(🍮)的。比(bǐ )如,有一人(ré(🦁)n )考(👴)试成绩(jì )很差,常(cháng )常(⚡)不(🙃)及(🤾)格,有的教师就(jiù(🕗) )经(👭)常以拖(tuō )低班级平均(♟)(jun1 )分(🅱)为(🥈)名义(yì ),情不自禁(👿)发(🛄)动其他学(xué )生鄙视他(tā(🎎) )。并且经常(cháng )做出一(😦)个(🤦)(gè )学生犯错(cuò )全班受(🏽)罪(🐙)的没(méi )有师德的(de )事(🔒)情(🏣)。有(yǒu )的(de )教师潜意(yì )识(👬)的目的(de )就是要让成绩(👡)差(🏳)的学生(shēng )受到其他(🐤)(tā(🕘) )心智尚未健(jiàn )全的学(🛅)生(🌰)(shēng )的排挤。如果不是(🤱)这(💤)样(yàng ),那这件(jiàn )事情就(👠)做(🈺)得(🈸)(dé )没有意义(yì )了(✅)。 后(🗨)来(lái )大年三十的时候(🗣),我(⛷)在(🔽)(zài )上海,一(yī )个朋(📊)友(📈)打电(diàn )话说在街(jiē )上开(🗓)得也不快,但是有(yǒ(🛡)u )一(🏛)个小赛(sài )欧和Z3挑衅,结果(🌺)司机(jī )自己失控(kò(🤡)ng )撞(🍀)了护栏。朋(péng )友当时语(😭)(yǔ )气颤抖,尤(yóu )其是他(📮)说(🐇)(shuō )到那个赛(sài )欧从那(🌆)么宽的四环路上(shàng )的(🎒)左(💑)边护(hù )栏弹到右边(🚆)(biā(👣)n )然后又弹(dàn )回来又弹(🈳)(dà(🌠)n )到(📖)右边总之感(gǎn )觉(🈚)不(⬇)像是(shì )个车而是个(gè(🗓) )球(⛰)的(🧚)时候(hòu ),激动得(dé(✂) )发(🏗)誓以后在街上再也不(bú(🙃) )超过一百(bǎi )二十。 上(😮)海(🅾)(hǎi )就更加了(le )。而我喜欢小(🌜)超市。尤(yóu )其是二十(🥐)(shí(📦) )四小时的便(biàn )利店。其(🚥)(qí )实我觉得(dé )要生活(👡)复(⏹)杂起(qǐ )来是很的(de ),但极(🏟)端(duān )的(de )生活其实(shí )应(✍)该(💼)是下(xià )意识地在等(🔗)待(🔍)一样不可(kě )预料的东(🥜)(dō(🐢)ng )西(👚)的出现。因为人不(🍠)(bú(✂) )得不以的(de )姿态去迎接(🚈)复(🎀)(fù(🥅) )杂的东西(xī )。 - 那人(❣)说(🥠):先生,不(bú )行的,这(zhè(🚗) )是(👽)展车,只能外面看,而(🚜)且(💭)我们(men )也没有钥匙(shí )。 我们(🗼)忙(máng )说正是此地,那(🏎)家(🥣)伙四(sì )下打量一(yī )下(👟)说:改车(chē )的地方应(👪)(yī(🤵)ng )该也有洗(xǐ )车吧? 这时(🚵)候,我中央台(tái )的解说(🍳)员(📐)说(shuō ):李铁做(zuò )得(🛒)对(⏹),李(lǐ )铁的头脑还是很(🚶)冷(♌)静(🍐)的(de ),他的大(dà )脚解(🎅)围(🈲)故意(yì )将球踢出(chū )界(🖌),为(⛓)队(⌚)(duì )员的回防赢得(🦈)(dé(🕦) )了宝贵的(de )时间。然后(hò(🏆)u )又(🚽)突然冒(mào )出另外一(🕓)(yī(🤤) )个声音说:胡指导说得(🔟)(dé )对,中国(guó )队的后(🤔)场(♏)就(jiù )缺少李铁(tiě )这样(🐦)能出脚坚决的球员(yuá(🧦)n )。以(🤧)为这(zhè )俩哥儿们贫(pí(🕶)n )完了,不(bú )想又冒出(chū(🕳) )一(🥘)个声音:李(lǐ )铁不(🥉)愧(😁)是(shì )中国队场上(shàng )不(✊)可(🖇)或缺(quē )的一个球(qiú(🔀) )员(😦),他的绰号就是跑不(bú(📉) )死(🤺),他(💧)的(de )特点是——说(🎈)着(🕳)说着(zhe ),其他两(liǎng )个解说(⛹)一(🌓)起打(dǎ )断他的话(huà(⬅) )在(📙)那儿叫:哎呀!中国(guó )队(🏃)漏人了(le ),这个球太可(🔮)(kě(📊) )惜了,江(jiāng )津手摸到(dà(🔆)o )了皮球,但(dàn )是还是不(🤯)(bú(🧚) )能阻止球滚入网窝啊(😈)。 -