教师或(huò )者说学(xué )校经常(cháng )犯的一(yī(🐜) )个大错误就是孤(🛢)立看不顺眼的。比(🙅)如,有一人(rén )考试(💃)成(chéng )绩很差(chà ),常(🌵)常(cháng )不及格(gé ),有(🕑)的教(😫)师就经(💒)常以(⛰)拖低(🍗)班级平(🌕)均分(🍿)为名(📓)义(yì ),情(👏)不(bú(🤗) )自禁(⬅)发(fā )动(dòng )其(🚝)他(tā(🕶) )学生鄙视他(🦇)。并且(🧙)经常做出一(⏰)个(gè(🏖) )学生犯(fàn )错(🛣)全班(🌒)(bān )受罪的(de )没(🌂)有师(👅)(shī )德的事(shì )情。有(yǒu )的教师(shī )潜意识的目的就是要让成绩差的学生(shēng )受(👟)到其(qí )他心智(zhì(💵) )尚未健(jiàn )全的学(🎪)(xué )生的排挤。如果(⏲)不是这样,那这(zhè(💴) )件事情(qíng )就做得(🧘)(dé )没(😧)有意(yì(📃) )义了(🎍)。 有一(🐑)段(duàn )时(🤾)间我(🤗)(wǒ )坐(🧘)在教室(👐)或者(🖋)图书(🥈)室或者走在(👎)路上(🕚),可以感(gǎn )觉(🐘)到一(📃)(yī )种强烈(liè(🤫) )的(de )夏(🥠)天(tiān )气息。这(🙍)样的(🚁)感觉从我高(🏈)一的(🗒)时(shí )候开始(shǐ ),当年(nián )军训,天气奇(qí )热,大(dà )家都对(duì )此时军(jun1 )训提出异议(💆),但是学校认为这(⛵)是对学(xué )生的一(💿)(yī )种意志(zhì )力的(🔸)考(kǎo )验。我(wǒ )所不(🍤)明白的是以后我(🚚)们有(♒)三年的(📵)(de )时间(🔽)任(rè(🚹)n )学校摧(🛹)(cuī )残(💸),为(wé(♐)i )何领导(🈂)(dǎo )们(📟)都急(⬜)(jí )于现在(zà(💙)i )就要(🅿)看到我们百(🙎)般痛(㊙)苦的样子。 尤(🐵)其是(🤼)从国(guó )外回(🔗)来(lá(👐)i )的中国(guó )学(📌)(xué )生(📞),听他们说话时,我作为一个中国(guó )人,还(hái )是连杀(shā )了同胞(bāo )的心都(dōu )有。所(suǒ )以只能(néng )说(🌈):你(nǐ )不是有钱(🕐)吗?有钱干嘛不去(😭)英国?也不是(shì )一(🧜)样去(qù )新西兰(lá(🎖)n )这样的(de )穷国(🦅)家(jiā(🏘) )? 不幸(⛲)的是,就(🛑)连那(🎨)帮不(📌)学无术(🥕)并(bì(😩)ng )且一(🤶)直(zhí )以为祥(😙)(xiáng )林(🌤)嫂是(shì )鲁迅(💼)他(tā(🥤) )娘的中(zhōng )文(🚺)系的(🎪)(de )家伙居然也(📌)知道(🐞)此事。 第二是(🈳)中国(🐾)队的后场(chǎng )控球能(néng )力好。中(zhōng )国队(duì )在江津(jīn )把球扔出来以后,经过一(yī )阵眼花(huā )缭乱(🍢)的(de )传切配(pèi )合和(🤢)扯(chě )动过人(rén ),大(🐳)家(jiā )定神一(yī )看(💏),球还在自家禁区(🍶)附近呢,但在(🧛)这(zhè(⏺) )过程(💼)中(zhōng ),几(👪)乎(hū(🛫) )没有(🕙)停(tíng )球(🌉)的失(Ⓜ)(shī )误(🏯),显得非常职(👀)业。这(🍾)时,对方(fāng )一(🏉)个没(🏓)(méi )事撑的(de )前(🏅)锋游(⚫)(yóu )弋过来(lá(📆)i ),大家(➖)(jiā )就慌了(le ),不(🌓)能往(🐆)后传了,那只能往旁边了,于是大(dà )家一路(lù )往边上(shàng )传,最(zuì )后一哥(gē )儿们一看不行了,再(🚙)往边上传就(jiù )传(🖱)到休(xiū )息室里(lǐ(💳) )去了,只能往(wǎng )前(🎩)了,于是就(jiù )回到(👻)了第一个所说的(🛵)善于(🎿)打边路(😋)。 当时(💷)我对(😘)(duì )这样(🌄)的(de )泡(🐋)妞方(🎻)(fāng )式不屑(xiè(🛴) )一顾(🍓),觉得这些都(👊)是八(🦎)十年代的(de )东(🧕)西,一(🏺)切都(dōu )要标(🔃)新(xī(🍴)n )立异,不能在(🚅)(zài )你(🌁)做出(chū )一个举动以后让对方猜到你的下一个动作。