我上(shàng )学(👁)的(😐)时(shí )候教师(shī )最厉害(hài )的一招(📛)是(🦕)叫你的(de )家(🕊)长(🌜)来(lái )一趟。我觉得(dé )这句话(huà )其(🦖)实(🚅)是(shì )很可(🚖)笑(xiào )的,首(shǒu )先连个(gè )未(🌼)成年(nián )人(☕)都(⛩)教(🐸)(jiāo )育不了居然要去教育成年人(👬),而且我觉(💟)得(🗓)学生有这样那样的错误,学校和(🦔)教(📽)师的责任(📀)应(🏂)该大于家长和学生本(🥏)(běn )人,有(yǒ(⏯)u )天(⛅)大(🤪)的(de )事情(🤖)打(dǎ )个电话(huà )就可以(yǐ(🕯) )了,还(hái )要(😿)家(📀)长(zhǎng )上班请(qǐng )假亲自(zì )来一趟(⏮)(tà(🚞)ng ),这就(jiù )过(🥎)分(🍛)了(le )。一些(xiē )家长请假坐几个(gè )钟(🏇)头(🕥)的(de )车过来(😵)(lái )以为自(zì )己孩子(zǐ )杀(🍜)了人(rén )了(📼),结(🌸)(jié(🐇) )果问下(xià )来是毛(máo )巾没挂(guà )好(📮)导致(zhì )寝(🍕)室(⛏)扣分了。听到这样的事情,如果我(🕕)是(🐂)家长的话(🍋),我(🖖)肯定先得把叫我来的(🤦)那老师揍(🍓)一(🎒)顿(💠),但是不(🐀)行啊,第(dì )一,自(zì )己孩子(🐲)(zǐ )还要混(🔕)(hú(💨)n )下去啊(ā );第二(èr ),就算(suàn )豁出(♿)去(👆)(qù )了,办(bà(🏨)n )公(🥑)室里(lǐ )也全是(shì )老师,人数上(shà(👙)ng )肯(👦)定吃亏。但(🚴)是(shì )怒气一(yī )定要发(fā(🚏) )泄,所(suǒ )以(🕋)只(🌔)能(🎬)(néng )先把自(zì )己孩子(zǐ )揍一顿(dù(🆚)n )解解气(qì(🚞) )了(🗂)。这(zhè )样的话(huà ),其实(shí )叫你来一(👵)趟(📥)的目的就(💔)达(🎦)到了。 所以我就觉得这不像是一(🛡)个(🐬)有(😲)文化的(🎰)城市修的路。 我喜欢车有(🧐)一个很重(💒)要(🍂)的原(yuán )因是赛(sài )车这个(gè )东西快(🏕)(kuài )就是快(🚸)(kuà(🗺)i ),慢就(jiù )是慢,不像所(suǒ )谓的文(wé(🦋)n )艺(🍂)圈,说人的(🐏)(de )欣赏水(shuǐ )平不一(yī )样,所(🥡)以不分好(🍨)(hǎ(📆)o )坏(☔)。其(qí )实文学(xué )这个东(dōng )西好坏(🙋)(huài )一看就(💒)(jiù(🈚) )能知道(dào ),我认(rèn )识的一(yī )些人(📰)遣(🍕)(qiǎn )词造句(🌈)(jù(🔝) )都还停(tíng )留在未成年人阶段,愣(😿)说(🕦)是(✖)一种风(👈)格也没有办法。 一凡在那(🍏)看得两眼(🚜)发(😘)直,到另外一个展厅看见一部三菱(🐢)日(rì )蚀跑(👞)车(🧣)(chē )后,一(yī )样叫来(lái )人说:这车(🚴)我(🐵)(wǒ )进去看(🌳)(kàn )看。 第(dì )二天,我爬上(shà(💵)ng )去北京(jī(🎊)ng )的(📢)慢(✈)车(chē ),带着(zhe )很多行李,趴在(zài )一个(🌔)靠(kào )窗的(🖊)桌(✊)(zhuō )子上大(dà )睡,等(děng )我抬头(tóu )的(🌩)时(🤱)候(hòu ),车已(💈)(yǐ(👤) )经到了(le )北京。 说完觉(jiào )得自己很(🦊)矛(🐓)盾(🌥),文学这(🥨)样的东西太复杂,不畅销(♑)了人家说(〰)你(🐓)写的东西没有人看,太畅销了人家(💂)说看的人(🦊)多(👆)的不是好(hǎo )东西,中国不(bú )在少(🤨)数(🚻)(shù )的作家(🕌)(jiā )专家学(xué )者希望(wàng )我(🙊)写的(de )东西(🏃)再(💸)(zà(✅)i )也没人(rén )看,因(yīn )为他们(men )写的东(😰)(dōng )西没有(🍸)人(🈯)看,并(bìng )且有不(bú )在少数(shù )的研(👒)究(💏)(jiū )人员觉(🕯)(jià(💢)o )得《三(sān )重门》是本垃(lā )圾,理(lǐ )由(🈶)是(🧗)像(㊗)(xiàng )这样(☔)用(yòng )人物对话来凑字数(🕑)的学生小(🔩)说(💢)儿童文学没有文学价值,虽然我的(🕐)书往往几(😬)十(🤾)页不出现一句人物对话,要对话(🏊)起(😙)来也(yě )不(✉)超过(guò )五句话(huà )。因为(wé(👭)i )我觉得(dé(🍩) )人(🕖)有(😆)的(de )时候说(shuō )话很没(méi )有意思(sī(🍛) )。