孟行悠(yōu )不(bú )信,把(🗂)手放下来凑上前(qián )看(🌱)(kàn ),发现(😊)镜片还真没(🐪)度(🌘)数(shù ),是(shì )平光的。 孟(🎾)行(🥟)悠伸手(shǒu )往(wǎng )后面(♍)讲(🌁)台指去,重复道(dào ):(🚷)这里太近了,看不出(🧖)来(🔡)(lái ),你(nǐ(🎠) )快去讲台上(🧕)看(➰)看。 迟砚(yàn )晃(huǎng )到孟(🏵)行(🎮)悠身边来,盯着(zhe )黑(hē(🎱)i )板(bǎn )上人物那处空白(🚬),问(wèn ):那块颜色很(🏔)多(🀄),怎么分(fèn )工(gōng )? 贺(🍼)勤(🏫)走到两个学生面(mià(💿)n )前(💙)(qián )站着,大有护犊子(🐯)的意思(sī ), 听(tīng )完教导(🎻)主任的(🏥)话,不紧(jǐn )不(🐘)(bú(🐲) )慢地说:主任说得(📿)很(📸)对(duì ),但(dàn )我是他们(🍊)的(💖)班主任,主(zhǔ )任说他(🤚)们早恋,不知道(dào )依(🔒)(yī(👡) )据是什(✖)么?我们做(🥏)老(🌌)师(shī )的(de )要(yào )劝导学(🍎)生(🙉),也得有理有(yǒu )据(jù(🗓) ), 教育是一个过程,不是(👫)(shì )一(yī )场(chǎng )谁输谁(🛂)赢(🗿)的比赛。 迟(chí )梳(shū )注(🐻)意(♋)到站在旁边的孟行(👔)(há(💤)ng )悠(yōu ),愣了几秒,随后(💩)面色(sè )恢(huī )复正常,只(🐨)问:这(🔠)是? 迟(chí )砚(🚉)(yà(🏾)n )写完这一列的最后(😻)一(🔞)个(gè )字(zì ),抬头看了(🚺)眼:不深,挺(tǐng )合(hé )适(📕)。 迟砚戴上眼镜,抬(tá(🏀)i )头(📎)看她一眼:没有,我(👰)(wǒ(🎍) )是(shì )说你有自知之(😑)明(🎉)。