六班(bān )后(🛷)门大(🦏)开着,迟(chí )砚和孟(📳)行悠(💈)站在(zài )教室最后面略(👠)显(xiǎn )突兀,引得经过(guò(🍡) )的人总(🔧)会往教室(shì )里(🤛)面看(🤚)几眼,带(dài )着探究(⬆)意味(🐂)。 孟(mèng )行悠真是服了:(💾)主任,快上课了(le ),咱别闹(😑)了成吗(😋)(ma )? 可刚刚那番(⬜)话(huà(🆗) )说的可一点不软(❔)(ruǎn )柿(❌)子,至(zhì )少她读(dú(🆔) )书这(⬆)么多(duō )年(nián ),没(méi )见过(✈)敢跟(gē(🤣)n )教(jiāo )导主(zhǔ )任(🏿)这么(🌥)说(🚐)(shuō )话(huà )的老(lǎ(🙌)o )师,不(😺)卑(bēi )不亢,很有气(😆)场(chǎ(🐶)ng )。 孟行悠站得腿(tuǐ )有点(🍇)麻,直腰活(huó )动两下,肚(🥙)子配(pè(🤾)i )合地叫起来,她(🅱)(tā )自(💫)己都笑了:我(wǒ(♐) )饿了(🤴),搞黑板报(bào )太累人。 景(👧)宝一(yī )言不发,抱着膝(🙈)(xī )盖一(😔)副委屈巴巴(bā(🐶) )的样(🤖)子。 迟砚晃(huǎng )到孟(🎷)行悠(🌮)身边来(lái ),盯着黑(💽)板上(🚕)人(rén )物那处空(kōng )白,问(🍔)(wèn ):那(🦓)块颜(yán )色很多(🏙)(duō ),怎(🐁)么(⚓)分(fèn )工(gōng )? 不(🤝)(bú )知(🎽)道,可(kě )能(néng )下意(🍼)(yì )识(🥁)拿你当(dāng )朋友,说话没(🈸)顾(gù )忌,再说昨天那(nà(⛪) )情书也(🐭)不是你写(xiě )的(🕯)。 刷完(🐦)黑板的(de )最后一个(👍)角落(🥛),孟行悠把画笔扔(rēng )进(🎽)脚边的小水桶(tǒng )里,跑(🤪)到教室(🏤)最(zuì )前面的讲(💮)台上(🍎)瞧(qiáo ),非常满意地(🌼)说(shuō(🐄) ):完美,收工! 孟行悠手(📶)上都是(shì )颜料也不好(😩)摸手(shǒ(🚵)u )机出来看图,只(🔕)(zhī )能(💇)大(💍)概回(huí )忆了一(♌)(yī )下(🚵),然后(hòu )说(shuō ):还(🐽)(hái )有(❗)三天,我(wǒ )自己(jǐ )来吧(🔞),这(zhè )块不好(hǎo )分,都是(🈴)(shì )渐(🔏)变(🔆)色。