剧情简介
贺(🌷)勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听(tīng )完(🔔)教导主(🍣)任(rèn )的(💺)话，不紧(🈶)(jǐn )不(🏯)慢(💸)地说(⬅)：主任(⭕)说(shuō )得(🕖)很(hěn )对，但(dàn )我是(shì )他们的(de )班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说(shuō )他们(🍥)早(zǎo )恋(🐔)，不知道(🍏)(dào )依据(⚡)(jù )是(🌽)什么(me )？(🔃)我(wǒ )们(💸)做老(lǎ(😃)o )师的(de )要劝导(dǎo )学生(shēng )，也得(dé )有理(lǐ )有据, 教育(🛄)是(shì )一(💈)个过程(☔)，不是一(🚕)场谁输(🕝)谁赢(💔)的比赛(🍒)。 后座睡(💹)着了，下午在家玩拼图玩累了，没睡午觉，一听你周末也(🌹)不回家(👶)吵着要(🈁)来跟你(🕗)住。 迟(⛲)梳(🐴)(shū )注(🌼)意到站(🎱)在(zài )旁(🍯)边的孟行(háng )悠，愣(lèng )了几(jǐ )秒，随(suí )后面(miàn )色恢复(fù )正(🌈)常(cháng )，只(🍎)问(wèn )：(🔣)这(zhè )是(📴)？ 迟(🦒)(chí )砚写(☕)(xiě )完这(🧖)一(yī )列(🏌)的(de )最后一(yī )个字(zì )，抬头(tóu )看了(le )眼：不(bú )深，挺(〽)合适(shì(🚍) )。 迟(chí )砚(📎)失笑，解(👣)(jiě )释道(👾)：不(👋)会(huì )，他(🕣)没那么(🔝)大权力，公立学校教师都是教育局编制在册，哪那么容(🛋)易丢饭(🍊)碗。 贺勤(🛎)说的那(🏮)番话(🚨)越(🤶)想越(♎)带劲，孟(🏡)行悠还(❔)把自(zì )己整得有些(xiē )感动，坐下(xià )来后，对着(zhe )迟砚感(gǎ(🎅)n )慨颇(pō(🧡) )多：勤(🏍)(qín )哥一(😓)(yī )个(🎶)数学(xué(🏞) )老师(shī(🎪) )口才不(⏲)(bú )比许(xǔ )先生差(chà )啊，什么‘教育(yù )是一个(gè(🌀) )过程(ché(💇)ng )，不是(shì(🌕) )一场(chǎ(🔘)ng )谁输谁(🦃)(shuí )赢(👿)的(de )比赛(🖨)’，听(tī(🆕)ng )听这话，多(duō )酷多有范，打死我我都说不出来。 孟行悠扫(🔴)了眼教(🚼)导主任(🔏)，心一横(🐓)，抢在他(🧠)之前(❗)开口，大(♊)声说：(🍎)贺老师，我们被早恋了！ 这点细微表(biǎo )情逃不过迟(chí )砚(🚐)的眼睛(🚀)，他把手(🛷)(shǒu )放在(💫)(zài )景(📤)宝(⛄)的(de )头(🚬)上(shàng )，不(🤰)放(fàng )过(😹)任(rèn )何一个(gè )让他(tā )跟外界(jiè )接触(chù )的机会(huì )：悠(👆)(yōu )崽跟(🖕)你(nǐ )说(👥)话(huà )呢(😇)，怎(zě(🀄)n )么不(bú(🎎) )理？ 孟(🎣)(mèng )行悠(yōu )把嘴里的食(shí )物咽下去，说：加糖的。 景宝点(😵)点头，一(🎖)脸乖巧(💊)：好，姐(🎃)姐记得(📃)吃饭(👒), 不要太(🔋)辛苦。
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